再仔细去看。
“林”字的下方，好像有一些缺失的地方。
“厂”的中间，“户”的左边，都有一些缺失的地方。
看着宋旭在仔细打量。
卢庆春走了过来。
卢庆春也发现了这三个字。
卢庆春点点头。
这个事，我擅长。
数十年的教学经验，在大脑中飞速流过。
卢庆春用拐棍在三个字上，画了三个方块。
就像学生练习书法的时候，画的标准的方块。
这三个方块，整齐地排列着。
正好圈住了三个字。
于是，缺失的地方，马上变得明显了！
卢庆春勾勒出了，字原本的完整轮廓。
然后笑着看向宋旭。
很明显，卢庆春已经知道答案了。
他在引导宋旭，让宋旭去发现。
这在个方块，实在是太重要了，完全呈现出了字的整体布局。
这样的
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